哈佛圖書獎獎學金,每年會資助頂尖的本地中學生報讀哈佛暑期課程。到外國留學,除可增進個人與學業方面的成長,更可拓寬視野、建立自信心。羅定邦中學的羅蘊詩,是今屆得獎者之一;她分享今次課程,帶來不一樣的學習體驗。
羅蘊詩(Jenny)現升讀中文大學社會學,她形容自己性格慢熱,課餘時醉心話劇活動,也喜歡現代書法,會在字體加入獨有個性,再把勉勵語句送給同學,發放正能量。
在哈佛大學為期7星期的暑期學校,蘊詩一共選修了兩個4學分的課程,分別是戲劇系的「即興表演」,以及心理學系的「法律與心理學」。她稱,法律與心理學主要以講授的形式進行。全班學生有接近90人,當中包括高中生、大學本科生,甚至碩士和博士生。課堂由3位不同領域的資深教授負責教導,會輪流教授自己的專業,包括法證心理學、神經生物學等,令學生獲益匪淺。
學會多角度看事物
除了講授課以外,課堂更包含模擬陪審團。學生組成陪審團,討論一宗案件的案情,然後共同作出判決。「在過程中,我往往可以從其他學生陪審員中,學會看待同一案件的不同角度,以及活用課堂上的法律基礎觀念,非常有趣。」
她續稱,由於同學來自五湖四海,各人的教育背景、生活經歷,以及成長過程都各不相同,因此在這一類型的互動學習模式之中,能經常發現其他同學獨特的新思維模式,她自言這些相信在香港的大學生活較少見。至於即興表演課,則主要以活動模式上課,規模較小,全班學生只有20人,同學間的關係很緊密,課堂的氣氛亦相當友好。「我們透過不同的遊戲和表演訓練活動,學習到背後的演藝理論和技巧……課堂中我學會自信的重要性,以及勇於嘗試新事物的態度,對於個人成長很有幫助。」
Jenny強調,表演課的教授鼓勵同學應時常surprise yourself,即跳出框框外。「這對於現時在大學的生活有很大的啟發作用,我相信我會比以前更願意探索新的可能性,亦會更自信地在陌生環境中跳出舒適圈,接觸一個更大、更有機遇的新世界。」