哈佛圖書獎獎學金，每年會資助頂尖的本地中學生報讀哈佛暑期課程。到外國留學，除可增進個人與學業方面的成長，更可拓寬視野、建立自信心。羅定邦中學的羅蘊詩，是今屆得獎者之一；她分享今次課程，帶來不一樣的學習體驗。
羅蘊詩（Jenny）現升讀中文大學社會學，她形容自己性格慢熱，課餘時醉心話劇活動，也喜歡現代書法，會在字體加入獨有個性，再把勉勵語句送給同學，發放正能量。
在哈佛大學為期7星期的暑期學校，蘊詩一共選修了兩個4學分的課程，分別是戲劇系的「即興表演」，以及心理學系的「法律與心理學」。她稱，法律與心理學主要以講授的形式進行。全班學生有接近90人，當中包括高中生、大學本科生，甚至碩士和博士生。課堂由3位不同領域的資深教授負責教導，會輪流教授自己的專業，包括法證心理學、神經生物學等，令學生獲益匪淺。
學會多角度看事物
除了講授課以外，課堂更包含模擬陪審團。學生組成陪審團，討論一宗案件的案情，然後共同作出判決。「在過程中，我往往可以從其他學生陪審員中，學會看待同一案件的不同角度，以及活用課堂上的法律基礎觀念，非常有趣。」
她續稱，由於同學來自五湖四海，各人的教育背景、生活經歷，以及成長過程都各不相同，因此在這一類型的互動學習模式之中，能經常發現其他同學獨特的新思維模式，她自言這些相信在香港的大學生活較少見。至於即興表演課，則主要以活動模式上課，規模較小，全班學生只有20人，同學間的關係很緊密，課堂的氣氛亦相當友好。「我們透過不同的遊戲和表演訓練活動，學習到背後的演藝理論和技巧……課堂中我學會自信的重要性，以及勇於嘗試新事物的態度，對於個人成長很有幫助。」
Jenny強調，表演課的教授鼓勵同學應時常surprise yourself，即跳出框框外。「這對於現時在大學的生活有很大的啟發作用，我相信我會比以前更願意探索新的可能性，亦會更自信地在陌生環境中跳出舒適圈，接觸一個更大、更有機遇的新世界。」